雷蒙德·格林博士.D.

教育与公共服务学院院长

Dr. 雷·格林把纽约当做家，直到他和他的妻子, 塞布丽娜, 从东海岸搬到了东德克萨斯, 2000年进入商务部. 两人都没打算留下来. 商业提供了一个临时的家和一份临时的工作. 但这种情况很快就改变了. 格林在A找到了发展的空间&并利用这种激情推出了 荣誉学院 in 2007. 曾经是一个人手不足的项目，位于弗格森社会科学的地下室，后来发展成为一个全国公认的项目, 学术成就. 在荣誉学院待了15年后, 格林接受了教育与人类服务学院的临时院长职位，并于2023年被任命为院长. 他与教师合作，发展他们令人兴奋的项目，并为新一代学者带来知识.

现在有了两个孩子，格林和他的妻子在这里住了下来. 虽然他想念美味的百吉饼和披萨，但这一切都是值得的. 他找到了自己的使命.

与医生的对话. 雷格林

你会对一个想上a的学生说什么&移动商务?

你想让别人知道你吗? 你想让人们看到真实的你吗? A&移动商务提供了一个地方，那里有机会的NCAA一级学校, 但在尺寸上，你仍然可以脱颖而出.

你最喜欢教的课程是什么?

我真的很喜欢我现在上的任何课程. 但我认为我最看重的是我的死亡与临终课程. 死亡是我们共有的为数不多的经历之一, 然而，社会礼仪让我们不要在有礼貌的场合谈论它. 学生们带着许多问题来上这门课，这些问题导致了激烈而重要的对话.

你最难忘的帮助校友或捐赠者的时刻是什么?

I really have no idea; there are so many moments that matter. 知道我们在做正确的事情的一个例子是当我们的一位校友, 谁在大学期间有过艰难的时刻, 他在论文答辩的那天晚上给我打phone，感谢我对他的支持和信任.

自从你开始在A工作以来，你的角色发生了什么变化&移动商务?

我以心理学助理教授的身份来到学校. 后来，我有幸有机会建立并管理荣誉学院多年. 我在那里扮演了“所有角色”——管理员, 教授, 业余的辅导员, 招聘人员和校内队友! 最近, 我成了教育与公共服务学院的临时院长, 这让我有机会与优秀的教师和令人兴奋的项目密切合作.

你最喜欢你职业生涯的哪一点?

教育对改变生活至关重要. 我很高兴我花了几十年的时间扮演不同的角色，帮助改变人们的生活.

教育背景

• Ph.D.、社会心理学、 罗格斯大学, 1997
• M.S.、社会心理学、 罗格斯大学, 1994
• B.A.、心理学、 德鲁大学, 1991

学术地位

• 得克萨斯州教育与公共服务学院院长&商业硕士，2023年至今
• 得克萨斯州教育与公共服务学院临时院长&硕士大学-商业，2022-2023
• 得克萨斯州荣誉学院院长&工商管理硕士，2009-2022
• 教授，心理学，德克萨斯州&2011-至今，商业硕士
• 得克萨斯州大学荣誉学院主任&商业硕士，2007-2008
• 德克萨斯州大学荣誉项目主任&商业硕士，2006年
• 美国德州大学心理学副教授兼助理系主任&工商管理硕士，2005-2006
• 临时系主任，心理学和特殊教育，德克萨斯州A&大学商业硕士，2002-2003
• 助理教授，心理学，德克萨斯州&大学商业硕士，2000-2005
• 讲师，助理教授(临时)，心理学， 宾夕法尼亚印第安纳大学, 1997-2000
• 讲师, 德鲁大学, 1997-2000
• 助教/讲师, 罗格斯大学, 1991-1996

奖项及荣誉

• 2007-2017年度十年荣誉教授
• 皇冠体育365和学生发展伙伴奖，2015年
• 2010-11年度荣誉教授
• 德州优秀奖&M系统，2009年
• H.M. 2004年Lafferty年度教师奖

研究兴趣

• 优等生的健康状况
• 对性别刻板印象的自然评估
• 社会认知
• 骗子综合症

专业组织

• 全国大学荣誉委员会
• 大平原荣誉委员会
• Phi Beta Kappa
• Phi Kappa Phi
• Psi气
• 美国棒球研究协会

选定的出版物

• 谢尔顿,R.D., & 绿色,R.J. (2020). 乐器与人格关系的教育意义. 心理调查杂志，24， 5-10.
• 亨利,T.B.，绿色，R., & Donawho P. (2017). 战争作为评价的初步思考. 心理学家-管理者杂志, 20, 48-52.
• Anderson-Clark T.N., & 绿色,R.J. (2017). 沐浴在荣耀之中:奥巴马总统的当选和命名行为. 民族及种族研究, 40(1), 63-76.
• 猜疑的,T.G.，绿色，R.J. Denson K.舍恩菲尔德，G.亨利，T.B., & 朗格弗德,H. (2013). 功能失调的领导倾向之间的关系, 员工敬业度, 工作满意度, 和倦怠. 心理学家-管理者杂志, 16, 112-130.
• 绿色,R.J.安石，R.D., & 曼齐,R. (2005). 性别类型的结构:阐述-概括-评价框架的检验. 社会认知, 23, 429-464.